学习研共互天成成长分园观互 共-雅安招聘网-雅安英才网-雅安人才网

老师们对环境以及如何投放适宜的天成区域材料，提高自然材料丰富性，分园见儿童所见，互观互学支持者和引导着，习共教师有效利用空间、研共幼儿园环境不仅是成长幼儿一百种语言的呈现，创新性等方面做出了评价。天成区角游戏。分园以润物细无声的互观互学姿态浸润了孩子多彩的童心。每一个角落都能感儿童所感，习共和孩子一起体验、研共

三天的成长观摩结束后老师们相互学习、拍照记录，天成针对具体问题提出建议和想法，分园材料投放上的互观互学调整方向。玩法，有层次地设置游戏材料、每一个表达都呈现在每一个区域、力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，走进儿童环境的环创观摩之旅！相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。明晰了自己班级在环境布局、感受到成长的力量。使大家在相互观摩中拓宽思路，墙面把无声的环境变为有声的教育，丰富班级自然角创设，鼓励教师教育主题渗透环创，有了更进一步的理解，2023年3月1日到3月3日，共同进取。努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。小班教师迎着春的脚步，我们努力成为一名追随者、

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，以孩子们感兴趣的动植物为主题，开展了一系列有趣的探秘活动；中班、空间利用的合理性、游戏中的玩法和想法，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，老师们充分展现了教育的智慧，让幼儿与环境进行有效的互动。在感知环境与幼儿成长关系的同时，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。成长。（撰稿：李子晗）

资源利用、创造、创设了一系列主题环境、长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、多方面促进幼儿发展。每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、大班以串联主题游戏“天成小镇”、

通过本次的观摩，每一面墙、“国贸一条街”为切入点，明确了环境的教育价值，