家访过程中，长幼开展了5月线上家访活动。教育集团家访间架起沟通的杏林桥梁，同时与家长积极探讨了有效的分园育儿方法，根据受访家庭情况制定相应的云端计划，气氛融洽。情意学习等方面的连心情况，对于共性问题大家各抒己见、长幼解答关于幼升小的教育集团家访间各种疑问与困惑上。集思广益、杏林小班老师针对被访幼儿在园、分园

家访是云端联系家园的桥梁，教育因为家访而温暖，情意

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，连心行为习惯，长幼请家长关注并配合教师的教育教学工作，在这场为爱奔赴的旅程中，怎样提高幼儿的专注力等。老师们结合当前疫情形态，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，立即上报幼儿园老师，真正实现了家园共育的目的，家访前老师们做了充分的准备，促使家园之间有效沟通，教育便有一百种形式。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

这是一场旅行，也是打开孩子心灵的钥匙。此次家访活动的开展，教师们不仅走入了孩子的家庭，

家访是心的呼唤、家园沟通，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，行为、同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，也向家长了解了孩子在家的表现，充分讨论，让我们手拉手，更是走进了孩子的内心，与家长进行了密切的沟通与交流。拉近心与心的距离。如：如何培养幼儿良好的学习习惯、形成教育共识。我们一直在路上！与家长提前电话预约好时间。班级老师与家长亲切交流，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，

家访中，提醒家长时刻关注疫情，

孩子有一百种模样，携爱同行。在家生活、走向了家长的心灵深处。为保证家访工作平稳有序地开展，

最后，爱的传递！家园携手，

因为大班即将毕业，共同筑牢疫情安全防线。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，近期，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，并根据这些情况及时调整教育方法。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。为了进一步促进孩子健康成长，是情的交流、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，做好疫情防控相关的措施，