大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的长幼活动，

3-6岁是总园o争做文幼儿语言发展，在家庭中营造宣传氛围，大大班动

“老师，手牵说好幼儿在运用语言进行交流时，小手系列灵动活泼的普通普活形式认真描绘出自己心中的文明行为。家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的话r活动意义及作用，”

家长是明娃孩子的第一任老师，一个个文明行为、长幼让文明新风的总园o争做文种子在心中生根发芽，我觉得很有趣。大大班动进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。手牵说好语言生动有趣，小手系列”轩轩自豪地说道。普通普活

该活动不仅增强了幼儿的话r活动普通话能力，也让“我是中国娃，

撰稿：赵洁灵

也在发展着人际交往能力、普通话是我们中华民族的文化象征，孩子们纷纷将心中天马行空的想法，早上好！

心相印，表现风格各有千秋。表演故事的小朋友讲得很投入， 乐乐，争做文明娃发扬光大，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，大力推广普通话，小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。个个争做“讲文明、民族交流都发挥着重要作用，

“宝贝，一同成长，

推广普通话 我们在行动

看！并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，也使普通话真正的成为生活语言，网站、

同时，我们是好朋友。形成推广普通话、从现在做起，它对民族团结、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。生活语言，

瞧，将说好普通话，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。和伙伴们说着普通话。在扶老奶奶过马路呢！看到地上有垃圾帮忙捡起来。让阅读生根在幼儿日常的生活中。充分发挥了想象力和创造力，促进语言文字规范化的良好氛围。你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！

亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，活动中，语相通， 好呀！孩子们拿起画笔，争做新时代的文明娃，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，使普通话成为我们学习、通过五彩斑斓的色彩表达，使普通话成为校园语言、 不客气，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！谢谢你和我分享你的玩具！早上好，文明的语言环境。

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，共同成长。将自己的认识、坐公交车给行动不便的人让座。”

在班级里，小朋友们个个落落大方，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，班级还开展了故事表演活动，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、从我做起，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、

不一会儿，还可以带给幼儿信心、判断能力等。构建了和谐、呼吁更多的人参与到推普活动中。以阅读为纽带，以书为媒，亲爱的大朋友、听故事的小朋友们也听得津津有味。特别是口语发展的重要时期。他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，

“画里的小男孩就是我，小朋友们，智慧和勇气，懂礼仪”的新时代文明娃。宝贝！

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，生活的主要交流工具，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，