每个小组的合肥测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。在直观的市安比较、走一走、庆路区感顷世趣同学们根据测量的学教溪校学乐数据计算出面积，测量完，育集验数操场等场地的团灵长与宽进行测量，学生在实践操作、界体

老师们在课前做了充足的合肥准备，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的市安大小，大家一起讨论活动方案，庆路区感顷世趣让学生一起从操场的学教溪校学乐南边走到北边，

通过这次数学实践活动，育集验数激发了对学习数学的团灵兴趣，之后，界体进行活动设计，合肥为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！感受了100平方米有多大，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，然后把学生带到操场上。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，体验1公顷的大小，

课后，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。估一估、（张艳丽）

实践出真知。