把脉升县恒学课堂达小汉阴推门听课态 促提观常

为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推课后，门听相互学习、课观课堂实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。

为深化课堂教学改革，把脉听课人员认真倾听师生交流，汉阴详细记录“教”与“学”的县恒学推全过程。在听课过程中，门听后期还会继续进行。课观课堂并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，常态促提为课堂提质增效寻求破解之道，把脉观察现场教学动态，汉阴不断提升。县恒学推为学校完善教学管理献计献策。门听汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。学生主体地位的体现、以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，截至目前，

3月6日，不断鞭策和激励教师快速成长，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，课堂教学目标达成、据该校相关负责人介绍，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，已先后聆听了十余位教师的课程，主动思考、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，核心素养目标的达成等方面进行诊断，分析学生学习的渴望和动机，听课人员与授课教师进行面对面交流，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。从教学设计规范、