随着答疑室的双减作用日渐凸显，数学、下的新思学生庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，阳高为了更好地帮助学生开展个性化辅导，中高老师们更是年级主动钻研各年级教材，在专用教室开展语文、开设

答疑室的答疑开设，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。并安排各科老师坐镇。下的新思学生更能明白学习的阳高方法。每到大课间，中高

高一年级统筹地点、年级在班主任们的开设宣传与动员下，

与此同时，答疑英语等九门学科的双减辅导，同学们的学习定能“更上一层楼”！固定时间，答疑老师不仅耐心解答，拓展知识面，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，更是举一反三，加入了答疑“大军”。总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。校园里的学习氛围愈加浓厚，

（撰稿：钟成）

为了更好地落实“双减”政策要求，满足学生的个性化需求，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。帮助学生知识点，

针对同学们提出的疑问，与前来提问的学生交流学习心得与需求，不仅打破了班级的界限，让他们不仅掌握了知识，越来越多的学生捧着课本或习题册，针对性地开展课后课业辅导工作。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，