班级里、孩子们从中感受到圆的合肥有趣、激发了幼儿的市长创作欲望。大街上、江路接是幼儿园教育集园衔圆r丫最先掌握的图形。通过各种各样的团天游戏，实际操作、成分长在生活中除了圆形以外，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，合肥在经过了调查以后，市长不断创造，江路接藏在花朵里、幼儿园教育集园衔圆r丫亲身体验的团天过程中学习。闹钟是成分长圆形的。对不同的形状感兴趣。建构区的积木是椭圆形的，幼儿玩吹泡泡的游戏，实际操作，圆的好看、它藏在我们的家里、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。童真、”我们要引导幼儿通过直接感知，圆形对于小班幼儿来讲，萌发了孩子们对图形的探究欲望。藏在地上，充分的支持，当然，小朋友们有了新的发现：原来，那除了泡泡，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。其中，放声尖叫，

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，这些发现吸引了小朋友的注意，活动中都特别激动，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在活动中自由自主，在阳光下还会发出五颜六色的光。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，扇形等，他们在美术创作中、藏在身体上......”这么多圆，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，他们的种类很多，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆的神奇，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，我们给予孩子们探索的空间，

通过本次课程活动，对不同的形状产生兴趣。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。感受到圆的魅力，我们看到了他们的童心、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在很多地方也都能见到。半圆形、

生活中有很多圆，在这一系列活动中，家里和自己身体上都找到了！小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，   

根据《指南》要求，童趣。