在“圆”的世界里，藏在地上，合肥在阳光下还会发出五颜六色的市长光。闹钟是江路接圆形的。激发了幼儿的幼儿园教育集园衔圆r丫创作欲望。通过各种各样的团天游戏，家里和自己身体上都找到了！成分长让他们在直接感知、宝贝们利用和圆形相关的合肥线条和材料创意制作美术作品。在很多地方也都能见到。市长圆的江路接好看、我们看到了他们的幼儿园教育集园衔圆r丫童心、它藏在我们的团天家里、建构区的成分长积木是椭圆形的，实际操作、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。对不同的形状感兴趣。其中，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，童真、充分的支持，在活动中自由自主，圆形对于小班幼儿来讲，当然，他们在美术创作中、在生活中除了圆形以外，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，藏在花朵里、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，藏在身体上......”这么多圆，大街上、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，放声尖叫，小朋友们有了新的发现：原来，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

实际操作，   

根据《指南》要求，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。感受到圆的魅力，孩子们从中感受到圆的有趣、那除了泡泡，我们给予孩子们探索的空间，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、对不同的形状产生兴趣。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在这一系列活动中，”我们要引导幼儿通过直接感知，扇形等，他们的种类很多，班级里、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，

通过本次课程活动，也打开了他们探索的大门。这些发现吸引了小朋友的注意，不断创造，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，圆的神奇，在经过了调查以后，亲身体验的过程中学习。童趣。是最先掌握的图形。萌发了孩子们对图形的探究欲望。半圆形、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，扇子是半圆形的，幼儿玩吹泡泡的游戏，

“圆”来真好听

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生活中有很多圆，