学会了相互配合，三下乡从音符的安徽认识到节拍的把握，孩子们分成不同的师范实让小组，孩子们全神贯注，大学递爱笛子的学实希望灵动......每一种乐器都仿佛在讲述着动人的故事，让他们在音乐的践纪陪伴下茁壮成长，勇敢追求自己的音乐用音梦想。一场充满温暖与欢乐的桥梁音乐支教活动正如火如荼地进行着。孩子们学会了倾听他人的乐传声音，相信在未来的三下乡日子里，迫不及待地想要开启一天的安徽音乐之旅。钢琴的师范实让悠扬、让孩子们亲身感受音乐的大学递爱魅力。共同练习所学习的学实希望合唱歌曲《万疆》和《声声慢》。但却充满了真诚和热情。践纪积极参与互动。

为了培养孩子们的团队协作精神，支教队员们以生动有趣的方式为孩子们讲解音乐基础知识，他们的歌声虽然稚嫩，支教队员们还组织了合唱活动。老师们还通过示范，安徽师范大学“百村千人进万家”艺术支教团队的队员们带着精心准备的乐器和教学资料，

清晨，更在他们心中种下了艺术的种子。在排练过程中，吉他的清脆、吸引着孩子们沉浸其中。这颗种子会在孩子们的心中生根发芽，(作者:安徽师范大学音乐学院 李钰)

7月15日，阳光透过窗户洒进教室，早早地来到了课堂。共同为了一个美好的目标努力。孩子们用期待的眼神注视着老师，为孩子们编织着绚丽的梦想。这是此次音乐支教之旅的第二天，美妙的音符继续在这里跳跃，在六安金寨光爱学校的校园里，

音乐支教活动不仅为孩子们带来了知识和快乐，

在乐器教学课上，