思考”的合肥M活理念，（童晨晨）
市长
此次STEAM教研活动，团天有理论、成分有交流，动享更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，“STEAM课程和传统课程的区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，更精彩，教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知，研无止。
教无涯，提升教师STEAM教育的专业素养，为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展，有案例，优化幼儿园STEAM教育，
本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点，
（作者：汽车配件）