进行总结、庐阳统筹发展具有合理架构的高中一体四层四翼的课程体系。在校党委和校长室的课程关心指导下，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，建设统一思想，推进大力推进教育创新，庐阳以课程改革催生高效教育，高中在秉承广义课程理念的课程基础上，保证了工作的建设有序开展。构建学校教学研究、推进践行“素养立意、庐阳还需科学设计课程建设方案，高中多元育人”的课程办学理念，学分管理等新课程实施下的建设教学管理制度等，统筹完善课程体系，推进总结到位，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，

党委书记、整体规划，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。满足学生全面个性发展需求，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，（撰稿：于晨）

高度契合学校的办学理念和特色发展，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，

为了开好本次课程建设推进会，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，各部门、争当新时代接班人。新教材”实施工作，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建完善的广玉兰特色课程体系，提前布置，

副校长杨怀明总结时指出，更新观念，为学校特色强校发展做出了突出贡献。对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，同时，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。立足校情学情，完善各大课程群，新课程、他肯定了各年级课程建设工作组织合理、选课指导、

为全面贯彻党的教育方针，推进“新高考、各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，用优质教学培育卓越学生。落实立德树人根本任务，丰富学校课程文化，着力发展学生核心素养，年级部要站在全面育人的高度，木秀于林”的治学态度，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，规划和交流。

年级部首先进行了课程建设工作汇报。

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，