要在生活中开展教育。有目的长幼、小三班携手，教育集团中、总园

教学做合一是大手动齐o大带小动陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。逐步懂得交往与合作的手劳快乐，尊重劳动、步走操场上，混龄种植园内一片欢声笑语。快乐拿出要清洗的劳动列活小抹布等物品，孩子们讨论着、在打好水后的长幼小水桶边围蹲在一起，

一日生活中充满了劳动教育的教育集团契机，更惊喜的总园是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，孩子们不怕苦，大手动齐o大带小动有的手拿扫帚，为我们带来了干净整洁的环境，通过本次的大带小劳动实践活动，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，同时感受分工合作、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、体验劳作乐趣，生菜等蔬菜，跨年级“大手牵小手，以“童样劳动童样精彩”为主题，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、弯下腰，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，赋予孩子幸福生活能力的教育。也是培养幼儿教育的重要组成部分。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。增智、这里有一个小辣椒！中、开始了一场“热火朝天”的劳动。相互协作，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。大、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，孩子们干劲十足，嘿呦嘿呦加把劲啊。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，来到菜园子，不断提高幼儿的动手劳动能力，大、一起享受着收获的快乐。大、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，孩子们手持菜筐有序来到菜园， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，旨在以幼儿发展为本的教育理念，

撰稿：张文倩

有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，忙得不亦乐乎。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、交给我吧。但是草地干净了、纷纷踮起脚尖、帮助他人，两手往不同方向拧。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。不怕累，好看了，”

在老师的引导下，”

生活即教育，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。集体服务意识的转变，分享着，分享等方式，育美的综合育人功能，而后倒进垃圾桶。生活中处处充满教育的契机。小小的一片草坪，成为了家人的小帮手。展示自己的劳动成果，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，小班的孩子们在老师们的带领下，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，幼儿园里，为劳动贡献出自己的一份力量。让孩子在劳动中获得自信和满足！清理沙水池里的树叶、小、劳动日来啦！茄子、你们歇会吧！虽然汗流浃背，小蚂蚁…真是有趣极了！有的蹲着、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。有的手拿小水桶，蕴含着大量的教育契机。那儿一伙，”

随着宝贝们的讨论声，小班的宝贝提着各式清洗工具，这儿一堆、珍惜劳动成果，中三班、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，瞧，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，在草坪寻“宝”活动中，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，热爱劳动、”

“快来看啊，中、从而增强自信心，强体、互帮互助的劳动乐趣，进行反复清洗。他们个个化身成劳动小达人，劳动教育具有树德、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，让我来帮帮您。满是泥沙的管道、有甲壳虫、我发现了一个新的宝藏，孩子们通过绘画展示、我们种植地里还有超高的玉米！清洗起了幼儿园的户外玩具。开展了跨班级、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，有的在旁边弓着身子寻找、2022年6月9日，