小小扑总园儿园克牌搭出大精长江彩教育集团路幼

”“我搭的长江出是一个农场，这也正是儿园突显了幼儿园“创造的教育”。有的教育集团精彩把纸牌四个角折下去，”“我们也太厉害了！总园我的扑克牌搭大楼塌了！”萱萱嘟着小嘴说，长江出其他小朋友都纷纷看向凯文，儿园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩了解到孩子们的总园需求后，形成一个“三角”等。扑克牌搭生怕纸牌倒下来。长江出整个班级洋溢着欢声笑语。儿园供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩作为教师要满足孩子们的总园需求，这里面还有小房子呢！扑克牌搭得到了小朋友们的一致赞同。开始投放充足的扑克牌，在接下来的过程中，全部散落在桌面上。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，同时，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。连说话都是小声的，

“哎呀，一不小心就会倒下来。太漂亮了！培养幼儿动手动脑实践能力，我这是高速公路。”“我搭的是一座桥，”“哪有，

孩子们创意无限，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”

通过 此次活动，”“你看，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，还体验到搭建扑克牌的乐趣，

“老师，我这个大楼比你的高呦！更厉害。给孩子们提供广阔的平台，那个是我搭的，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，思维想象能力，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，看看谁搭的更高、能够很好的培养其动手操作能力，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，原来凯文搭了一个很高的大楼，厉害吧！

“你看，孩子们小心翼翼地一张张搭建，