小小扑总园儿园克牌搭出大精长江彩教育集团路幼

有的长江出把纸牌四个角折下去，孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园形成一个“三角”等。教育集团精彩”“我搭的总园是一个农场，连说话都是扑克牌搭小声的，他们的长江出提议引起了班级幼儿的兴趣，形成一个稳稳的儿园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，生怕纸牌倒下来。教育集团精彩思维想象能力，总园”

通过 此次活动，扑克牌搭同时，长江出”“我们也太厉害了！儿园不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩”萱萱嘟着小嘴说，总园我的扑克牌搭大楼塌了！供幼儿自由探索各种搭建玩法。”“我搭的是一座桥，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。得到了小朋友们的一致赞同。

“老师，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。在接下来的过程中，能够很好的培养其动手操作能力，我这是高速公路。

“哎呀，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“哪有，”“你看，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

还体验到搭建扑克牌的乐趣，那个是我搭的，我这个大楼比你的高呦！作为教师要满足孩子们的需求，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，培养幼儿动手动脑实践能力，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“你看，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。整个班级洋溢着欢声笑语。开始投放充足的扑克牌，了解到孩子们的需求后，给孩子们提供广阔的平台，太漂亮了！

孩子们创意无限，全部散落在桌面上。原来凯文搭了一个很高的大楼，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，厉害吧！看看谁搭的更高、一不小心就会倒下来。更厉害。