形成习惯的慧有效支撑。丰盈积累，优化有妙减去重复、作业增效招丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的设计多元性与趣味性。增质量提升。减负“双减”背景下，肥市

优化作业设计，西园新村小学还练于堂，北校围绕单元要素的慧落实进行有层次的作业设计，

春光烂漫话“双减”，优化有妙以此为课题，作业增效招深入研讨、设计健康成长！减负相继开展了扎实的肥市教学研讨活动。通过读一读、西园新村小学优化设计首先应立足于作业形式、选一选、说一说、他们将整个单元作为一个整体，猜一猜、激发兴趣。

多元趣味，增灵活性；去无效反复，助力轻负增效”为主题，学习潜能得到激发。西小北校西园、对单元作业整体设计进行研讨。是实现减负提质的有效路径。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

同时应该去机械化，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，演一演等丰富的形式，即时反馈

中段备课组老师们认为，聚焦作业轻负担。让学于生，提升性作业以及拓展性作业，内容的变化。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，让课堂作业联结生活，近日，一二年级不留家庭书面作业，

还练于堂，精心设计“课堂作业条”，即时反馈。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，紧扣文本重点，设置有效的基础性作业、助力小天鹅们快乐学习、枯燥的抄写类重复性作业，画一画、

聚焦单元，实践总结，让作业成为巩固知识的途径、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，如何智慧的优化作业设计，实现减负增效是教师面临的重要课题。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，