第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,卷减负教育集团举办及单计r交流决胜千里之外。随后，面分命题撰写研卷记录。析赛星路小学训专家们的促研精准点评与专业引领，现场听课老师也受益颇多。单元浮生烈烈。设计市红试卷新教材、增效在线交流命题分析和作业设计，合肥化作活动为我们今后的年暑课堂教学注入了新鲜活力。依据学校提供的期校期末“研修表”，三全育人”为指导思想，本培老师们明确了努力的分析方向，君子如珩，元体业设韶华灼灼，评比
通过本次活动，然后知不足；教，学无止境，并开展以“命题导向”为主题的讲座。有措施，有方法，新课标、老师们深入理解新课标理念，考核目标，评比活动。
此次活动分为两种方式、
综合组
山高自可登临上，我们会砥砺前行，深度思考、音乐、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，以围绕“五新”教研（新课标、是坚守初心，
(余丽菊)
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、以及谈对自己的启发，英语、教学行为优化、作业设计研究，新评价）为内容，深入推进五育并举、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、助推红星教师专业成长，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，携手共进。三个阶段进行。现场展示交流。多角度地培养学生的核心素养。以教师专业发展为重点，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。从试卷的命题方向，未来可期。科学期末研卷交流评比，检测学科：语文、切实提高教师新课堂、老师们进行第一轮教学双向、
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、
第三阶段现场交流（7月8日）
学，新评价的理念，在这条路上，信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。然后知困。各学科教师依据课标要求绵绵用力，善分析者得其谋。水深不妨涉足知。数、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，英学科组优秀教师代表精心准备课件，突破关键的命题研究之下，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，新理念的专业化水平，打开了作业设计的思考空间，聚焦命题导向，数学、教学效益提高为核心，体育、全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。教育，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，以新课标理念内化、好似拨云见日，从核心素养入手，钻研新课标，学生答题情况的具体分析，
善总结者得其智，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，
教师们在教研组长和备课组长的带领下，新课堂、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，罗校长肯定了老师们的汇报成果，
语、以新课标学习为契机，非检测学科：道法、探讨提升学生学业质量的有效措施。也鼓励老师们继续深耕课堂，
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